Lernen zwischen Biologie und Cyberspace.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Promp, Detlef W.
Titel	Lernen zwischen Biologie und Cyberspace.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 55 (2002) 3, S. 289-300Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 17
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Anthropologie; Informationsgesellschaft; Schüler; Lernprozess; Lernmethode; Biologie; Cyberspace; Virtuelle Realität; E-Learning; Internet
Abstract	Einleitend umreißt der Artikel die aktuelle Lern- und Lebenssituation "Cyberwelt" im pädagogisch interessierten Blick auf die Effizienz des "elektronischen Lernens". Danach beschreibt der Autor die Techniken und Formen des elektronischen Lernens, um sie im anthropologischen Horizont der Möglichkeit und der Notwendigkeit menschlichen Lernens zu erörtern. Desweiteren wird das Lernen als kulturelle Wissenskumulation dargestellt, woraus sich zuletzt ergibt, dass Lernen im Cyberspace, kulturrevolutionär gesehen, lediglich eine neue Methode menschlichen Lernens darstellt. (DIPF/ Orig,)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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