Education Reform and School Library Media Programs: Perceptions of Kentucky's School Library Media Leaders.

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Autor/in	Shannon, Donna M.
Titel	Education Reform and School Library Media Programs: Perceptions of Kentucky's School Library Media Leaders.
Quelle	In: School Library Media Quarterly, 25 (1996) 1, S.35-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0278-4823
Schlagwörter	Continuing Education; Educational Change; Librarian Attitudes; Media Specialists; Professional Development; Professional Services; Program Implementation; School Libraries + Suchen Sie Ihr Suchwort? Weiterbildung; Bildungsreform; Mediengestalter; Berufsbegleitender Dienst; School library; Schulbibliothek
Abstract	To gauge their feelings about the first five years under the Kentucky Education Reform Act (KERA), school library media specialists were asked how professional roles and programs had changed, how library media programs supported specific KERA strands, and how continuing education or professional development activities had been helpful. Includes recommendations for library media specialists. (PEN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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