A Proposed Model for Diagnosing Information Needs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grover, Robert
Titel	A Proposed Model for Diagnosing Information Needs.
Quelle	In: School Library Media Quarterly, 21 (1993) 2, S.95-100Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0278-4823
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Style; Elementary Secondary Education; Information Needs; Information Transfer; Learning Resources Centers; Library Role; Library Services; Media Specialists; Models; Reference Services; Research Needs; School Libraries; User Needs (Information) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Information need; Informationsbedürfnis; Informationsübertragung; Learning resources centres; Lehrmittelzentrum; Bibliotheksarbeit; Mediengestalter; Analogiemodell; Literaturdienst; Forschungsbedarf; School library; Schulbibliothek; Benutzerbedürfnis
Abstract	Explains the concept of diagnosing information needs as part of the role of the school library media specialist. Topics discussed include the diagnostic process, i.e., the reference interview; information psychology; theories of information transfer; a model for diagnosing information needs; and implications for practitioners and for research. (19 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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