Construing Classrooms and Curricula: A Framework for Research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Yorke, D. M.
Titel	Construing Classrooms and Curricula: A Framework for Research.
Quelle	In: British Educational Research Journal, 13 (1987) 1, S.35-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Research; Foreign Countries; Higher Education; Research Methodology; Research Problems; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Research method; Forschungsmethode; Forschungskritik
Abstract	Discusses the limitations of personal construct theory for research that investigates teachers' thinking. Argues that repertory grid studies, which are often a part of personal construct research, are inconsistent with personal construct theory. Outlines an approach more congruent with the personal construct method. (RKM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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