Multiphonemic Scoring of Articulation in Imitative Sentences: Some Preliminary Data.

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Autor/inn/en	Haynes, William O.; Steed, Susie F.
Titel	Multiphonemic Scoring of Articulation in Imitative Sentences: Some Preliminary Data.
Quelle	In: Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 18 (1987) 1, S.4-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Articulation (Speech); Articulation Impairments; Higher Education; Professional Education; Speech Tests; Speech Therapy; Test Reliability; Therapists; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Artikulationsstörung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsausbildung; Sprechtest; Entwicklungsproximale Sprachtherapie; Logotherapie; Testreliabilität; Therapist; Therapeut; Frühe Kindheit
Abstract	The reliability and efficiency of clinician scorings of children's consonant articulation in a sentence repetition task was evaluated for 12 student clinicians and 9 articulation disordered children (4-7 years old). Results indicated high reliability and efficiency as well as a correspondence between the task and spontaneous speech errors. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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