Innovative Schulentwicklungsprojekte: Wer evaluiert die administrative Förderung? Anfragen an die Erziehungswissenschaft und die Schulaufsicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lin-Klitzing, Susanne
Titel	Innovative Schulentwicklungsprojekte: Wer evaluiert die administrative Förderung? Anfragen an die Erziehungswissenschaft und die Schulaufsicht.
Quelle	Aus: Ackermann, Heike (Hrsg.); Rahm, Sibylle (Hrsg.): Kooperative Schulentwicklung. Neue Wege der Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Schule. Schulnahe Forschung und aktive Schulentwicklung. (2004) S. 87-102 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schule und Gesellschaft. 33
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-4103-3
DOI	10.1007/978-3-663-10537-4
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Evaluation; Schule; Schulentwicklung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2008/4

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