Service Learning in Preschool: An Intergenerational Project Involving Five–Year-Olds, Fifth Graders, and Senior Citizens.

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Autor/inn/en	Freeman, Nancy K.; King, Sherry
Titel	Service Learning in Preschool: An Intergenerational Project Involving Five–Year-Olds, Fifth Graders, and Senior Citizens.
Quelle	In: Early childhood education journal, (2001) 4, S.211-217Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1082-3301
DOI	10.1023/A:1009538708148
Abstract	Abstract Service Learning is a powerful form of experiential pedagogy that is gaining popularity in classrooms from preprimary settings through graduate school. It involves students in activities that explicitly and intentionally integrate community involvement with appropriate academic objectives. This article describes an intergenerational service learning project that brought together preschoolers, golden-agers, and at-risk elementary-aged students. Lunch Time Book Buddies—Pass It On included both direct service and indirect service and made valuable contributions to young children's developing literacy, social-emotional, physical, and cognitive abilities.
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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