Peer Learning: A Popular Model for Seniors Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Clark, Fiona; Heller, Anita Fochs; Rafman, Carolynn; Walker, Joan
Titel	Peer Learning: A Popular Model for Seniors Education.
Quelle	In: Educational Gerontology, 23 (1997) 8, S.751-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-1277
Schlagwörter	Adult Education; Foreign Countries; Older Adults; Peer Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Ausland; Älterer Erwachsener; Peer group teaching; Peer Group Teaching
Abstract	Responses from 315 of 639 older adults participating in an Institute for Learning in Retirement, featuring peer-led study groups, indicated the following: most enjoyed learning with peers; success depended on the quality of peer moderator contributions; moderators' roles differ by personality, experience, and study area; and the Internet has the potential to expand participation of those with limited mobility. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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