Eine Sekundarstufe II für alle! Ein Modell für mehr Bildungsgerechtigkeit und mehr Hochschulabsolventen.

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Autor/in	Lohmann, Joachim
Titel	Eine Sekundarstufe II für alle! Ein Modell für mehr Bildungsgerechtigkeit und mehr Hochschulabsolventen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 60 (2008) 2, S. 46-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Übergangsklasse; Finanzierung; Duales Ausbildungssystem; Hochschulzulassung; Akademiker; Reform; Berufsfachschule; Deutschland
Abstract	Auf keiner Ebene des Schulsystems wird die Gleichheit von Bildungschancen so verletzt wie in der Sekundarstufe II: Der überwiegende Teil muss Ausbildungsentscheidungen fällen, sich vielfach bewerben und erhält sehr häufig Absagen. Besonders krass zeigen sich die Probleme im Übergangssystem, d.h. in den schulischen Maßnahmen zur Berufsausbildungsvorbereitung. Der Beitrag analysiert die Problemlage und macht Vorschläge zur strukturellen Reform der Sekundarstufe II. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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