Qualifizierung für berufliches Umweltlernen durch kognitives Verhaltenstraining.

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Autor/in	Kersten, Jons T.
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Qualifizierung für berufliches Umweltlernen durch kognitives Verhaltenstraining.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (1991), 41 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-0721-1
Schlagwörter	Umweltbildung; Kognition; Verhaltenstraining; Lernziel; Modellversuch; Umweltbewusstsein; Qualifizierung; Handlungsfähigkeit; Ausbilder
Abstract	Der Verfasser beschäftigt sich mit der Frage, wie Umweltlernen als Aufgabe der betrieblichen Ausbildung über die Weiterentwicklung des Umweltbewusstseins hinaus zum Erwerb von Handlungsbereitschaft mit den dafür erforderlichen Kompetenzen führen kann. Als ein Bestandteil der Ausbilderqualifizierung wird ein Modell des kognitiven Verhaltenstrainings und seine Umsetzung vorgestellt. Dabei werden zunächst einige Rahmenbedingungen angeführt, die berufliches Umweltlernen beeinflussen. Anhand von Beispielen werden das Modell des kognitiven Verhaltenstrainings vorgestellt sowie Überlegungen zur Eignung und Effizienz dieses Modells diskutiert. (BIBB2) Forschungsmethode: Grundlagenforschung, wissenschaftstheoretisch.
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1997_(CD)

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