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Autor/inMau, Wei-Cheng
TitelParental Influences on the High School Students' Academic Achievement: A Comparison of Asian Immigrants, Asian Americans, and White Americans.
QuelleIn: Psychology in the Schools, 34 (1997) 3, S.267-77Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0033-3085
SchlagwörterAcademic Achievement; Adolescents; Asian Americans; Comparative Analysis; Cultural Differences; High School Students; High Schools; Immigrants; Parent Influence; Parent School Relationship; Student Characteristics; Whites
AbstractInvestigates parental influence on the academic achievement of Asian immigrants, Asian American, and White Americans. Results indicate that both Asian immigrants and Asian Americans spent significantly more time on homework and perceived higher parental educational expectation than did White American students. White students reported more parental involvement in school. (RJM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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