A Longitudinal Study of Moral Judgment.

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Autor/inn/en	Colby, Anne; und weitere
Titel	A Longitudinal Study of Moral Judgment.
Quelle	In: Monographs of the Society for Research in Child Development, 48 (1983) 1-2, S.1-124Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Adolescents; Adults; Age Differences; Children; Intelligence Quotient; Longitudinal Studies; Males; Moral Development; Moral Values; Socioeconomic Status; Value Judgment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Child; Kind; Kinder; Intelligenzquotient; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Male; Männliches Geschlecht; Moralische Entwicklung; Moral value; Ethischer Wert; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status; Werturteil
Abstract	Representing an attempt to document the basic assumptions of Kohlberg's cognitive-developmental theory of moral judgment, a 20-year longitudinal study was conducted. Assessed was the moral judgment development of 58 boys ages 10, 13, and 16 when the study began. At each of six testing times, subjects were individually interviewed on their judgments about nine hypothetical moral dilemmas. (RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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