Instructional Issues in Teaching about Religion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Uphoff, James K.
Titel	Instructional Issues in Teaching about Religion.
Quelle	In: Social Education, 45 (1981) 1, S.22-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Needs; Elementary Secondary Education; Religious Education; Social Studies; Teacher Qualifications; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Educational need; Bildungsbedarf; Kirchliche Erziehung; Religionserziehung; Religionspädagogik; Gemeinschaftskunde; Lehrqualifikation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Addresses instructional issues in the social studies in general and in religious education specifically. The issues involve the quality and type of teachers and behaviors/methods used in classrooms. Instructional problems include oversimplification in compare/constrast activities, overuse of guest speakers, teachers imposing personal views, and overemphasis on objectivity. (KC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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