"Unrealistic Realities": Child Abuse and the Aesthetic Resolution.

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Autor/inn/en	Clair, Robin Patric; Kunkel, Adrianne W.
Titel	"Unrealistic Realities": Child Abuse and the Aesthetic Resolution.
Quelle	In: Communication Monographs, 65 (1998) 1, S.24-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0363-7751
Schlagwörter	Aesthetics; Child Abuse; Discourse Analysis; Elementary Education; Elementary School Teachers; Higher Education; Organizational Communication; Personal Narratives + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ästhetik; Abuse of children; Abuse; Child; Children; Kindesmissbrauch; Missbrauch; Kind; Kinder; Diskursanalyse; Elementarunterricht; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Erlebniserzählung
Abstract	Explores the existence of multiple realities and the role they play in the social construction of suspected child abuse. Explores how the aesthetic experience acts to resolve the stress created by living a fractured state between the naturalized inclination and the simulation. Examines two narratives of former teachers relating an encounter with a child where they suspected abuse. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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