Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Bachmann, Günther; Kersting, Volker; Knüttel, Katharina; Mazari, Simone |
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Titel | Fokus Sozialraum: auf dem Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit. 1. Auflage. |
Quelle | Offenbach am Main: INBAS Institut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik GmbH (2019), 52 S.
PDF als Volltext |
Reihe | Reihe Berichte und Materialien. 23 |
Beigaben | Karten |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-3-932428-84-5 |
Schlagwörter | Bildung; Bildungsmonitoring; Methode; Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Chancengleichheit; Sozialraum; Soziale Benachteiligung; Kind; Schule; Standort; Datenanalyse; Gerechtigkeit; Armut; Gemeinde (Kommune); Sozialstruktur; Sozioökonomische Lage; Statistik; Analyse; Berichterstattung; Praxis; Deutschland; Hessen |
Abstract | Es wird davon ausgegangen, dass soziale Ungleichheiten bei Bildungs- und Teilhabechancen in Deutschland einen starken Bezug zu Unterschieden im jeweiligen räumlichen Lebensumfeld aufweisen. Um diesem Sachverhalt in der kommunalen Bildungsplanung Rechnung zu tragen, wird vielerorts eine kleinräumige Betrachtung von Sozialstrukturen und damit zusammenhängender (Bildungs-) Infrastruktur genutzt. Allerdings ist der Einbezug von Sozialräumen in Planungskonzepte nicht immer unumstritten. Im Rahmen der Veranstaltungsreihe "Fokus Sozialraum" hat die Transferagentur Hessen die Vielfalt von Möglichkeiten und Grenzen sozialräumlicher Betrachtungen im Bildungsbereich sowie grundlegende methodische Arbeitsschritte diskutiert und im vorliegenden Band zusammengefasst. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2023/1 |