PISA 2009 results. 5. Learning trends. Changes in student performance since 2000.

Institution	Organisation for Economic Co-operation and Development. Secretary-General
Titel	PISA 2009 results. 5. Learning trends. Changes in student performance since 2000.
Quelle	Paris: OECD (2010), 210 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Programme for International Student Assessment
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 109-110
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	1990-8539; 1996-3777
ISBN	92-64-09149-1; 92-64-09158-0; 978-92-64-09149-8; 978-92-64-09158-0
DOI	10.1787/9789264091580-en
Schlagwörter	Chancengleichheit; Leistungssteigerung; Soziale Herkunft; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Leseverhalten; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Unterrichtsklima; Lesekompetenz; Mathematische Kompetenz; Naturwissenschaften; Migrationshintergrund; Internationaler Vergleich; Verteilung; PISA (Programme for International Student Assessment); OECD-Staaten
Abstract	This volume of PISA 2009 results looks at the progress countries have made in raising student performance and improving equity in the distribution of learning opportunities. Following an Introduction to PISA and a Reader's Guide helping users interpret the data, Chapter 1 summarises overall performance over time. Chapter 2 looks at trends in reading. Chapter 3 looks at trends in mathematics and science. Chapter 4 examines trends in equity. Chapter 5 explores trends in attitudes and student-school relations. The final chapter analyzes implications for policy. Annexes provide technical background and tables of results. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2