Viel und intensiv ueben - das kann sogar Spass machen!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vater, Brigitte
Titel	Viel und intensiv ueben - das kann sogar Spass machen!
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht, 22 (1988) 92, S. 26-29Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2207
Schlagwörter	Gedächtnis; Wortschatztest; Sekundarstufe I; Hauptschule; Lernen; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsplanung; Lernspiel; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Grafische Darstellung; Kreuzworträtsel
Abstract	Die Autorin erlaeutert, unter welchen Bedingungen eine demoralisierte Hauptschulklasse dazu gebracht werden kann, die Leistungsverweigerung aufzugeben, neues Vertrauen in die eigene Leistungsfaehigkeit zu gewinnen und den Spass am Lernen neu zu entdecken. Die Stichwoerter lauten: Angstabbau, Transparenz der Leistungsanforderungen, kleinschrittiges Vorgehen, Binnendifferenzierung, Vermeidung rein imitativer Aufgabenstellungen; stattdessen Uebungen, die ein Spannungselement enthalten, aber nicht auf Durchhaltevermoegen und Praezision verzichten. Diese allgemeinen Grundsaetze verdeutlicht die Autorin an Uebungen aus dem Bereich Flugverkehr, die sie mit einer neunten Hauptschulklasse bereits erprobt hat. Die Redaktion der Zeitschrift weist darauf hin, dass die neun Uebungsbeispiele im Rahmen eines Leser-Service gegen Verlangen zugeschickt werden. Sie verteilen sich auf vier Gruppen: Uebungen zum Wortschatz, in denen es trotz spielerischen Zugangs auf Genauigkeit ankommt; Aufgaben, die Memoriertechniken einueben; Korrektivuebungen einschliesslich der Arbeit an der Vokabel-Kartei oder mit Uebungslisten; Uebungen, in denen das Wortgut in neue Kontexte eingebettet wird.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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