Spinning the Arts NAEP.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stankiewicz, Mary Ann
Titel	Spinning the Arts NAEP.
Quelle	In: Arts Education Policy Review, 101 (1999) 1, S.29-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1063-2913
Schlagwörter	Stellungnahme; Advocacy; Art Education; Educational History; Educational Testing; Elementary Secondary Education; Fine Arts; Role of Education; Test Results; Test Use; National Assessment of Educational Progress + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sozialanwaltschaft; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; History of education; Bildungsgeschichte; Bildende Kunst; Bildungsauftrag; Testanwendung
Abstract	Provides information on the National Assessment of Educational Progress (NAEP). Evaluates the NAEP arts assessment on three different issues (fact finding, influencing instruction, and "placing product"), considering the political spin given the arts NAEP. Highlights several concerns regarding the arts literacy campaign as a vehicle for NAEP. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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