Interactional Aspects of Cognitive Organization

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Langer, Jonas
Titel	Interactional Aspects of Cognitive Organization
Quelle	(1974)Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Child Development; Cognitive Development; Cognitive Processes; Early Childhood Education; Early Experience; Environmental Influences; Imitation; Interaction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Frühbeginn; Environmental influence; Umwelteinfluss; Interaktion
Abstract	Formulates further propositions towards a comprehensive structural developmental theory of cognitive change with focus on: a) organization of subject's assimilatory operations and accomodatory figurations; b) intrinsic coordinations between the theoretical and empirical cognitions constructed, respectively, by these two kinds of functional structures; and c) cognitive developmental changes produced by intrinsic coordinations. (Author/RC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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