Becoming Heroes: Teachers Can Help Abused Children.

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Autor/in	Bancroft, Sharon
Titel	Becoming Heroes: Teachers Can Help Abused Children.
Quelle	In: Educational Leadership, 55 (1997) 2, S.69-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Child Abuse; Elementary Secondary Education; Resilience (Personality); School Responsibility; Teacher Attitudes; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abuse of children; Abuse; Child; Children; Kindesmissbrauch; Missbrauch; Kind; Kinder; Lehrerverhalten; Lehrerrolle
Abstract	Teachers can provide an effective counterbalance to the effects of an abusive home. They should not allow their skeptical attitudes, fear of liability, defensiveness about discipline, or religious and political affiliations to cloud their perceptions. Teachers can help hurting children by attending to their basic needs for warmth and security, reporting suspected abuse to authorities, and helping them become resilient. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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