Reflections on a Technology Integration Project.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kovalik, Cindy
Titel	Reflections on a Technology Integration Project.
Quelle	In: Journal of Technology and Teacher Education, 11 (2003) 1, S.73-90Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1059-7069
Schlagwörter	Case Studies; Elementary School Teachers; Elementary Secondary Education; Higher Education; Instructional Design; Material Development; Preservice Teacher Education; Secondary School Teachers; Technology Integration; Undergraduate Students; Ohio + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Lehrmaterialentwicklung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung
Abstract	Describes Technology-Enhanced Learning Outcomes (TELO), a grant funded by the Ohio Learning Network to help K-12 teachers integrate technology by having teams of undergraduate education students design and develop technology-enhanced instructional unites using existing curriculum topics. Presents a case study that investigated the nature and quality of TELO instructional units. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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