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Autor/inStark, Joan S.
TitelTesting a Model of Program Curriculum Leadership.
QuelleIn: Research in Higher Education, 43 (2002) 1, S.59-82Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0361-0365
SchlagwörterAdministrator Behavior; College Faculty; Curriculum Development; Department Heads; Higher Education; Leadership Styles; Models
AbstractTested the curriculum leadership framework that Stark and Lattuca adapted from Quinn's competing values model of management styles. Chairpersons of departments nominated as effective in curriculum planning answered a survey about their leadership activities and styles. Factor analysis partially supported the model. Activities that chairs reported did not correspond well, however, with leadership styles they chose as most effective. (EV)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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