90-Minute Blocks Work Well for Publications.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Komandosky, Susan
Titel	90-Minute Blocks Work Well for Publications.
Quelle	In: Communication: Journalism Education Today, 31 (1997) 2, S.15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-3535
Schlagwörter	Block Scheduling; Educational Change; High Schools; Journalism Education; Student Publications; Time Factors (Learning); Texas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Block teaching; Blockunterricht; Stundentafel; Bildungsreform; High school; Oberschule; Studentenzeitung
Abstract	Describes the major changes brought about in journalism classes at a Texas high school in its third year of block scheduling. Notes that enrollment has increased and that the publications staff has the time necessary to actually complete assignments during the class period. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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