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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHamilton, Douglas N.; und weitere
TitelDifferences in the Socialization Experiences of Promoted and Aspiring School Administrators.
QuelleIn: Journal of School Leadership, 6 (1996) 4, S.346-67Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1052-6846
SchlagwörterAdministrator Selection; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Interpersonal Competence; Interviews; Promotion (Occupational); Socialization; Staff Orientation; Suburban Schools; Work Experience; Canada
AbstractExamines the socialization of seven promoted and seven aspiring vice-principal candidates in a large Ontario school district. Certain socialization experiences were highly valued in the selection process: having systems-level administrative experience; being focused toward preparation; practicing instructional leadership; developing a strong support system; and possessing desirable personal qualities. (15 references) (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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