Estudio de los Esquemas Conceptuales y de los Perfiles de Unos Alumnos de Segundo de Bup en Relacion con el Concepto de Pendiente de Una Recta.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gimenez, Carmen Azcarate
Titel	Estudio de los Esquemas Conceptuales y de los Perfiles de Unos Alumnos de Segundo de Bup en Relacion con el Concepto de Pendiente de Una Recta.
Quelle	In: Epsilon, (1992) 24, S.9-22Verfügbarkeit
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1131-9321
Schlagwörter	Cognitive Measurement; Cognitive Structures; Foreign Countries; Mathematics Curriculum; Mathematics Education; Questionnaires; Schemata (Cognition); School Surveys; Secondary Education; Secondary School Students; Spain + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive structure; Kognitive Struktur; Ausland; Mathematische Bildung; Fragebogen; Cognition; Schema; Kognition; Sekundarbereich; Sekundarschüler; Spanien
Abstract	Presents a study to determine students' concept of slope carried out in three classes of the second form before introducing the notion of derivative. Discusses the meaning of conceptual framework and reviews literature on slope. Analyzes student responses to a questionnaire for mathematical content and expression and interprets the results. (MDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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