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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enLobel, Thalma E.; Bempechat, Janine
TitelSocialization of Achievement: Influence of Mothers' Need for Approval on Children's Achievement Cognitions and Behavior.
QuelleIn: Journal of Educational Psychology, 84 (1992) 4, S.529-36Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0663
SchlagwörterAcademic Achievement; Behavior Patterns; Cognitive Processes; Elementary Education; Elementary School Students; Expectation; Failure; Foreign Countries; Grade 5; Intermediate Grades; Mothers; Parent Child Relationship; Parent Influence; Persistence; Problem Solving; Socialization; Student Behavior; Success; Israel
AbstractEffects of mothers' need for approval on children's expectancies for success and persistence during failure were studied for 90 fifth graders attempting to solve 4 puzzles, 3 of which were unsolvable. Parental and situational variables affect children's achievement cognitions and behavior. Implications for parental socialization of achievement are discussed. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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