The Real Problems with Academic Acceleration.

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Autor/inn/en	Southern, W. Thomas; Jones, Eric D.
Titel	The Real Problems with Academic Acceleration.
Quelle	In: Gifted Child Today (GCT), 15 (1992) 2, S.34-38Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0892-9580
Schlagwörter	Stellungnahme; Academically Gifted; Acceleration (Education); Administrative Problems; Elementary Secondary Education; Program Development; Student Attitudes; Student Development; Student Placement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Acceleration; Beschleunigung; Programmplanung; Schülerverhalten; Schülerpraktikum
Abstract	This article identifies problems commonly attributed to acceleration for gifted students. Specific student concerns (such as friendships) and administrative concerns (such as difficulties in awarding course credits) are addressed. Five suggestions are made to help districts plan for providing accelerative options. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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