Predictors of Achievement in Mathematics for Gifted Males and Females.

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Autor/inn/en	Olszewski-Kubilius, Paula; und weitere
Titel	Predictors of Achievement in Mathematics for Gifted Males and Females.
Quelle	In: Gifted Child Quarterly, 34 (1990) 2, S.64-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9862
Schlagwörter	Academic Achievement; Academically Gifted; Acceleration (Education); Mathematics Skills; Predictor Variables; Secondary Education; Sex Differences; Student Characteristics; Student Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Acceleration; Beschleunigung; Mathmatics achievement; Mathematics ability; Mathematische Kompetenz; Prädiktor; Sekundarbereich; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Studienerfahrung
Abstract	The article explores the value of three categories of factors in predicting achievement in fast-paced mathematics classes for 108 high ability adolescents: ability, previous experience and exposure to the content area, and individual student characteristics. Previous experience variables were the most important in predicting learning outcomes. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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