Teacher Receptivity to Systemwide Change in the Implementation Stage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Waugh, Russell F.; Punch, Keith F.
Titel	Teacher Receptivity to Systemwide Change in the Implementation Stage.
Quelle	In: Review of Educational Research, 57 (1987) 3, S.237-254Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adoption (Ideas); Attitude Change; Educational Change; Educational History; Educational Innovation; Program Implementation; Teacher Attitudes; Teacher Behavior; Teacher Response; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ideas; Ideenfindung; Attitudinal change; Einstellungsänderung; Bildungsreform; History of education; Bildungsgeschichte; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Lehrerverhalten; Teacher behaviour; Lehrerkommentar; Lehrerrolle
Abstract	This review summarizes research findings on teacher receptivity to the implementation of changes in the educational system. Models of implementing change should include variables of teacher attitude and appraisal of change and perceived expectations and beliefs about educational issues. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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