Production and Comprehension of Narrative Discourse in Normal and Language Disordered Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Liles, Betty Z.
Titel	Production and Comprehension of Narrative Discourse in Normal and Language Disordered Children.
Quelle	In: Journal of Communication Disorders, 18 (1985) 6, S.409-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comprehension; Elementary Education; Language Handicaps; Listening Comprehension; Narration + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verstehen; Verständnis; Elementarunterricht; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language impairments; Sprachbehinderung; Hörverständnis
Abstract	The children's use of cohesion in spoken narratives was compared across three groups of children all between seven and 10 years old: normal, language disordered with good story comprehension, and language disordered with poor story comprehension. Good comprehending language disordered and normal children used similar linguistic cohesive structures, but both groups differed from poor comprehending language disordered children. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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