The Need for Self-Directed Staff Development in Rural Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bailey, Gerald D.
Titel	The Need for Self-Directed Staff Development in Rural Education.
Quelle	In: Small School Forum, 1 (1980) 1, S.12-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Educational Change; Independent Study; Inservice Teacher Education; Rural Education; Rural Urban Differences; Self Evaluation (Individuals); Specialization; Staff Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Selbststudium; Lehrerfortbildung; Ländliche Erwachsenenbildung; Stadt-Land-Beziehung; Arbeitsteilige Spezialisierung; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	The article proposes training rural educators to become self-directed in their own improvement activities. The article summarizes current literature and notes four skills necessary for self-directed development: objectivity; self-critiques; examining only a few instructional skills at a given time; and reinforcement of self. (SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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