Narrative Learning Using Podcasts in Interpersonal Communication

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hatfield, Elizabeth Fish
Titel	Narrative Learning Using Podcasts in Interpersonal Communication
Quelle	In: Communication Teacher, 32 (2018) 4, S.236-242 (7 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1740-4622
DOI	10.1080/17404622.2017.1372790
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Interpersonal Communication; Audio Equipment; Narration; Course Descriptions; Teaching Methods; Learning Activities; Communications; College Students; Video Technology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Interpersonale Kommunikation; Audio-CD; Kursstrukturplan; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lernaktivität; Nachrichtenwesen; Collegestudent
Abstract	Course: Interpersonal Communication. Objective: This semester-long approach utilizes weekly podcasts to engage students in narrative learning. Students evaluate podcast narratives and apply interpersonal communication concepts and theories through structured and unstructured learning activities. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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