What have Simulation and Gaming got to do with Programed Learning and Educational Technology?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bloomer, Jacquetta
Titel	What have Simulation and Gaming got to do with Programed Learning and Educational Technology?
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Media; Educational Objectives; Educational Technology; Game Theory; Models; Problem Solving; Programed Instruction; Simulation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsmittel; Unterrichtsmedien; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Spieltheorie; Analogiemodell; Problemlösen; Simulation program; Simulationsprogramm; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The meanings and interrelationships of simulation, gaming, programed learning and educational technology are considered. Three criteria are put forward for ascribing meanings to such terms. Gaming and simulation are found to have distinct but compatible properties. Program learning and educational technology are viewed as a process, not a product. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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