Bildungsfinanzierung in Deutschland im Licht der Lebenszyklusperspektive: Gerechtigkeit im Widerstreit mit Effizienz?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wößmann, Ludger
Titel	Bildungsfinanzierung in Deutschland im Licht der Lebenszyklusperspektive: Gerechtigkeit im Widerstreit mit Effizienz?
Quelle	Aus: Barz, Heiner (Hrsg.): Handbuch Bildungsfinanzierung. Wiesbaden: VS-Verl. (2010) S. 73-85 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-16185-7; 978-3-531-16185-3
DOI	10.1007/978-3-531-92520-2_6
Schlagwörter	Bildungsniveau; Bildungsbiografie; Bildungsertrag; Schulabschluss; Gerechtigkeit; Bildungsinvestition; Einkommen; Finanzierung; Investition; Arbeitslosigkeit; Hochschulbildung; Weiterbildung; Internationaler Vergleich; Deutschland; OECD-Staaten
Abstract	Der Autor untersucht, inwiefern auch eine Umstrukturierung der öffentlichen Finanzierung der Bildung über den Lebenszyklus zu einem besseren Erreichen von hohem Bildungsniveau und Bildungsgerechtigkeit beitragen kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2

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