Lernerorientierte Qualitätstestierung als Steuerungsmedium in Organisationen der Weiterbildung - Zwischen organisational und pädagogischer Handlungslogik.

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Autor/inn/en	Hartz, Stefanie; Schrader, Josef
Titel	Lernerorientierte Qualitätstestierung als Steuerungsmedium in Organisationen der Weiterbildung - Zwischen organisational und pädagogischer Handlungslogik.
Quelle	Aus: Lange, Ute (Hrsg.); Rahn, Sylvia (Hrsg.); Seitter, Wolfgang (Hrsg.); Körzel, Randolf (Hrsg.): Steuerungsprobleme im Bildungswesen. Festschrift für Klaus Harney. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2009) S. 319-337 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Theorie und Empirie lebenslangen Lernens; VS Research
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-17145-3; 978-3-531-17145-6
DOI	10.1007/978-3-531-91922-5_18
Schlagwörter	Messung; Weiterbildung; Weiterbildungssystem; Qualität
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2010/4

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