Freiheit in der Wissensgesellschaft.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rogowski, Michael
Titel	Freiheit in der Wissensgesellschaft.
Quelle	Aus: Kempter, Klaus (Hrsg.); Meusburger, Peter (Hrsg.): Bildung und Wissensgesellschaft. Berlin u.a.: Springer (2006) S. 379-388 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Heidelberger Jahrbücher. 49
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-540-29516-X; 978-3-540-29516-7
DOI	10.1007/3-540-29517-8_16
Schlagwörter	Bildung; Forschung; Selbstverantwortung; Bildungssystem; Bildungsplanung; Schule; Freiheit; Staat; Finanzierung; Marktorientierung; Privatisierung; Wettbewerb; Wissenschaft; Hochschule; Kritik; Modell; Deutschland
Abstract	[Der Autor] plädiert - ausgehend von der These, dass Wissen und Bildung für die Zukunft des Wohlstands in Deutschland von herausragender Bedeutung sind - für "Freiheit in der Wissensgesellschaft". Er versteht darunter die weitgehende Entstaatlichung des Bildungswesens, die Privatisierung von Bildungseinrichtungen und die Reorganisation des Bildungssektors nach marktwirtschaftlichen Prinzipien. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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