I love roller coasters! Ein Weg vom Hören zum Sprechen.

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Autor/in	Vogt, Susanne
Titel	I love roller coasters! Ein Weg vom Hören zum Sprechen.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 5 (2007) 5, S. 17-20Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 1
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Hörtext; Grundschule; Unterrichtseinheit; Lernkarte; Hören; Hörverstehensübung; Sprechen; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englischunterricht; Bild
Abstract	Die Autorin stellt in ihrem Beitrag eine Unterrichtseinheit zum Thema "Jahrmarkt, Volksfest, Vergnügungspark" vor, in der das Sprechen geübt wird. Dem Sprechen gehen eine Wortschatzvorentlastung und eine Hörübung voraus. Am Wortschatz wird vor allem mit brickword-Karten gearbeitet; für das Hörverstehen wird den Kindern ein Bild mit Vergnügungsparkattraktionen ausgeteilt, auf dem sie den Weg der im Hörtext vorkommenden Personen durch den Park nachzeichnen sollen. Das Sprechen schließlich wird geübt, indem jedem Kind eine Karte mit einer Attraktion in die Hand gegeben wird, wobei die Kinder sich gegenseitig nach ihren Attraktionen fragen. Sie folgen dabei dem Muster: What do you like best at a funfair? - I like the... best. Je nach Lernstand kann die Übung erweitert werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/1

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