Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Bülter, Helmut; Meyer, Hilbert |
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Titel | Was ist ein lernförderliches Klima? Voraussetzungen und Wirkungen. |
Quelle | In: Pädagogik (Weinheim), (2004) 11, S. 31-36Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0933-422X |
Schlagwörter | Erziehungsziel; Verhalten; Vertrauen; Schule; Schulkultur; Lernkultur; Unterrichtsklima; Unterrichtsziel; Mitbestimmung; Kooperation |
Abstract | Guter Unterricht braucht ein lernförderliches Klima. Dieser Satz scheint unumstritten, ist es aber nicht. Der Beitrag klärt zunächst, was der Begriff meint, und entwickelt Kennzeichen. Woran macht sich ein gutes Klima bemerkbar? Wie wirkt es sich auf Unterrichts- und Erziehungsziele aus? Welche Forschungsbefunde gibt es? (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2005/2 |