E-Learning an deutschen Hochschulen. Von der Projektentwicklung zur nachhaltigen Implementierung.

Autor/inn/en	Kleimann, Bernd; Wannemacher, Klaus
Institution	Hochschul-Informations-System GmbH
Titel	E-Learning an deutschen Hochschulen. Von der Projektentwicklung zur nachhaltigen Implementierung.
Quelle	Hannover: HIS (2004), 197 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Hochschulforschung. 165
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-930447-56-8
Schlagwörter	Mediennutzung; Lernmethode; Telekommunikation; Hochschule; E-Learning; Deutschland
Abstract	Die Ausbreitung digitaler Informations- und Telekommunikationstechnologien hat nicht nur zu einschneidenden Umbrüchen in den wirtschaftlichen Arbeitsabläufen geführt, sondern nimmt auch maßgeblich Einfluss auf die Veränderung der hochschulischen Lehre. Der aktuelle Begriff hierfür - "E-Learning" - bezeichnet verschiedene Szenarien eines Einsatzes lernförderlicher Softwaretechnologien wie z.B. live an entfernten Orten abgehaltene oder als Aufzeichnungen herunterladbare Vorlesungen, virtuelle Seminare mit asynchroner Betreuung und synchronen Gruppenarbeitsphasen, das Selbststudium in netzgestützten, hochgradig interaktiven und multimedialen Lernumgebungen, die Nutzung elektronischer Präsentations- und Kollaborationstechniken in der Präsenzlehre oder das propädeutische Experimentieren in virtuellen Laboren- um nur einige Beispiele zu nennen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)