Ein europäisches Curriculumentwicklungsprogramm für eine integrative LehrerInnenausbildung.

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Autor/in	Feyerer, Ewald
Titel	Ein europäisches Curriculumentwicklungsprogramm für eine integrative LehrerInnenausbildung.
Quelle	In: Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft, 24 (2001) 2, S. 19-24Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1561-2791
Schlagwörter	Pädagogik; Lehrerbildung; Curriculum; EU-Bildungsprogramm; Integration; Integrationsspezifische Qualifikation; Europa
Abstract	Die geeignete Vorbereitung des gesamten pädagogischen Personals stellt einen entscheidenden Faktor für das Gelingen der Integration dar. Das Projekt INTEGER hat daher als Hauptzielsetzung die Erstellung und Erprobung eines Lehrplanes, der allen Pädagogen einerseits eine positive Orientierung gegenüber behinderten Menschen gibt und andererseits das für integrativen Unterricht notwendige Wissen vermittelt. Den inhaltlichen Schwerpunkt bildet daher eine integrative Pädagogik, die allen Kindern gerecht zu werden vermag. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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