Pour se faire une tartine.

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Autor/inn/en	Saraceni, Luisa; u.a.
Titel	Pour se faire une tartine.
Quelle	In: Le français dans le monde, (1993) 254, S. III - IVVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Schule; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Stoffwiederholung; Kinderreim; Reim; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Rhythmus; Wiederholung
Abstract	Kinderreime und sie begleitende Bilderfolgen sollen den Schuelern (7 - 8 Jahre) alltaegliche Handlungen (beispielsweise das Schmieren eines Butterbrotes) und ihre Beschreibung in der Fremdsprache naeherbringen. Nach wiederholtem Vortrag des Reimes durch den Lehrer, muessen die Kinder rezitieren, wobei sie die beschriebenen Taetigkeiten ausfuehren. Den darauffolgenden lueckenhaften Vortrag des Lehrers fuellen die Kinder mit Sprache und Handlung. Diese Vorgehensweise foerdert die Faehigkeit zur Beschreibung ritueller Handlungen, das visuelle Erinnerungsvermoegen und das Vertrautwerden mit dem Rhythmus der Fremdsprache.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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