Auditive Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe. Fachdidaktische Einsatzmöglichkeiten und Potenziale zum Aufbau fachbezogener Bildungssprache sowie zur Entwicklung mathematisch-konzeptuellen Wissens.

Autor/in	Peters, Franziska
Titel	Auditive Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe. Fachdidaktische Einsatzmöglichkeiten und Potenziale zum Aufbau fachbezogener Bildungssprache sowie zur Entwicklung mathematisch-konzeptuellen Wissens.
Quelle	Gießen: Justus-Liebig-Universität Giessen (2023), 465 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Justus-Liebig-Universität Giessen, 2023.
Beigaben	Literaturangaben; Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.22029/jlupub-18074
Schlagwörter	Auditives Medium; Mathematik; Grundschule; Fachspracherwerb; Unterricht; Didaktik; Medienpädagogik
Abstract	Innerhalb einer Kooperation der JLU Gießen mit dem Hessischen Rundfunk wurden mathematische Radiosendungen für Schüler:innen entwickelt und für den schulischen Gebrauch in Unterrichtskonzepte eingebettet. Die Dissertation stellt die Untersuchung des fachdidaktischen Einsatzes sowie der Potenziale dieser Medien im sprachsensible Mathematikunterricht dar. Insbesondere werden hier der Aufbau fachbezogener Bildungssprache sowie die Entwicklung mathematisch-konzeptuellen Wissens durch das Arbeiten mit auditiven Medien in den Blick genommen. Es werden zum einen aufbauend auf kognitionspsycholigischen, sprach- und mediendidaktischen Ansätzen Gelingensbedingungen sowie Handlungsstrategien für den fachdidaktischen Einsatz entwickelt. Zum anderen werden die Potenziale auditiver Medien aus mathematikdidaktischer Perspektive rekonstruiert.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2024-06