Developing Collaborative Partnerships in Continuing Nursing Education: Walking the Talk.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Daley, Barbara J.; Black, Mary; Gessner, Barbara; Sparks, Rita Kisting; Kuramoto, Alice M.
Titel	Developing Collaborative Partnerships in Continuing Nursing Education: Walking the Talk.
Quelle	In: Journal of Continuing Education in Nursing, 30 (1999) 5, S.213-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0125
Schlagwörter	Adult Education; Continuing Education; Educational Cooperation; Nursing Education; Wisconsin + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; cooperation; Kooperation; Pflegepädagogik
Abstract	A reciprocal partnership was developed among four continuing-education providers in Wisconsin. Members collaborated in developing programs to address the needs of nurses moving from acute care into community nursing. The collaborative approach enhanced the quality of the program and reached a wider audience. (JOW)
Anmerkungen	Slack, Inc., 6900 Grove Rd., Thorofare, NJ 08086.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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