Suicide and Homosexual Teens: What Can Biology Teachers Do to Help?

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Autor/inn/en	Smith, Mike U.; Drake, Mary Ann
Titel	Suicide and Homosexual Teens: What Can Biology Teachers Do to Help?
Quelle	In: American Biology Teacher, 63 (2001) 3, S.154-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-7685
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Biology; Homosexuality; Lesbianism; Science Education; Secondary Education; Suicide; Teacher Attitudes; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Biologie; Homosexualität; Lesbische Liebe; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Selbstmord; Lehrerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses the teacher's role in helping students deal with homosexuality and suicide. Teachers can provide unbiased information about personal relevant biological issues; be good listeners and confidantes; and value each student without regard to race, gender, class, or sexual orientation. Provides useful information on addressing homosexuality in the classroom. (SAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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