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Autor/inMcLaughlin, Jacqueline S.
TitelBreaking Out of the Box.
QuelleIn: American Biology Teacher, 63 (2001) 2, S.110-15Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-7685
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Animation; Biology; Cardiovascular System; Concept Formation; Diagrams; Experiential Learning; Higher Education; Misconceptions; Science Instruction; Teaching Methods; World Wide Web
AbstractLearning by using the lecture method based on memorization, students miss the opportunity to learn basic concepts. Uses animation and diagrams to teach key concepts. (Contains 14 references.) (YDS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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