Pleaze, Teacher, Help Me Learn To Spell Better: Teach Me Self-Correction.

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Autor/inn/en	Goddard, Yvonne L.; Heron, Timothy E.
Titel	Pleaze, Teacher, Help Me Learn To Spell Better: Teach Me Self-Correction.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 30 (1998) 6, S.38-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Learning Problems; Proofreading; Self Evaluation (Individuals); Spelling Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Unterrichtserfolg; Lernproblem; Korrektur; Orthographieunterricht; Rechtschreibunterricht
Abstract	Presents two self-correction spelling methods involving either letter-by-letter proofing or whole-word proofing. These methods are seen to be effective and offer benefits to students (faster learning), teachers (ease of implementation), and parents (who can implement the method at home). An insert summarizes methods in spelling instruction. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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