Enriching the Inoculation Construct: The Role of Critical Components in the Process of Resistance.

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Autor/inn/en	Pfau, Michael; Tusing, Kyle James; Koerner, Ascan F.; Lee, Waipeng; Godbold, Linda C.; Penaloza, Linda J.; Yang, Violet Shu-Huei; Hong, Yah-Huei
Titel	Enriching the Inoculation Construct: The Role of Critical Components in the Process of Resistance.
Quelle	In: Human Communication Research, 24 (1997) 2, S.187-215Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-3989
Schlagwörter	Attitude Measures; Cognitive Processes; Communication Research; Higher Education; Persuasive Discourse; Resistance (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Kommunikationsforschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Resistenz
Abstract	Tests effectiveness of inoculation treatments on 790 undergraduate students. Probes relationship between threat and involvement, their role in inoculation, and nature of cognitive processes triggered via inoculation. Suggests inoculation elicits threat, threat contributes to resistance, and resistance is most pronounced for more involved receivers and on behalf of more involving topics. Reveals a process more intricate than initially predicted. (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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