Canadian Research in Learning Disabilities, 1968-1989: A Case of Bias by Neglect.

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Autor/in	Flynn, Mark
Titel	Canadian Research in Learning Disabilities, 1968-1989: A Case of Bias by Neglect.
Quelle	In: Canadian Journal of Special Education, 8 (1992) 1, S.1-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0827-3391
Schlagwörter	Bias; Definitions; Doctoral Dissertations; Educational Research; Elementary Secondary Education; Etiology; Foreign Countries; Learning Disabilities; Research Problems; Scholarly Journals; Social Bias; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begriffsbestimmung; Doctoral dissertation; Doctoral thesis; Doctoral theses; Dissertationsschrift; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ätiologie; Ausland; Learning handicap; Lernbehinderung; Forschungskritik; Kanada
Abstract	Analysis of 85 journal articles and 36 doctoral theses disseminated in Canada revealed that the functionalist definition of learning disability and the assumption of specific etiology remain fixed in Canadian special education research. This finding suggests the need to introduce an ecological perspective in future studies of learning disability. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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