Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Wulff, Elisabeth |
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Titel | Sozialpädagogisches Verstehen verstehen als Herausforderung in der Hochschullehre. Über die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten des Psychodramas in der Fallarbeit. |
Quelle | In: Sozialmagazin, 47 (2022) 7-8, S. 30-37
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0340-8469 |
DOI | 10.3262/SM2208030 |
Schlagwörter | Verstehen; Kindeswohl; Lernen; Training; Studium; Hochschule; Soziale Arbeit; Praxis |
Abstract | Das Psychodrama bietet im hermeneutischen Fallverstehen viele Spielräume, die Facetten eines Falles zu beleuchten. Der Beitrag zeigt, wie im Studium der Sozialen Arbeit ein vertieftes Verständnis von sozialpädagogischer Fallarbeit entwickelt wird und das Arbeiten mit psychodramatischen Szenen Aktionsforschung in einem aktiven und interaktiven Lehr-Lernprozess ermöglicht. |
Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
Update | 2023/1 |