Bildungsgerechtigkeit in der Studienfinanzierung. Die soziale Dimension der aktuellen Förderprogramme. Publikation zur Konferenz der Friedrich-Ebert-Stiftung vom 21. Juni 2010. 1. Aufl.

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Autor/in	Borgwardt, Angela
Institution	Friedrich-Ebert-Stiftung / Abteilung Studienförderung
Titel	Bildungsgerechtigkeit in der Studienfinanzierung. Die soziale Dimension der aktuellen Förderprogramme. Publikation zur Konferenz der Friedrich-Ebert-Stiftung vom 21. Juni 2010. 1. Aufl.
Quelle	Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung, Abt. Studienförderung (2010), 58 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Hochschulpolitik. 2
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-86872-522-9; 978-3-86872-522-3
Schlagwörter	Bildung; Chancengleichheit; Soziale Ungleichheit; Förderung; Gerechtigkeit; Finanzierung; Bundesausbildungsförderungsgesetz; Studium; Konferenzschrift; Modell; Tagungsbericht; Deutschland
Abstract	Die Publikation gliedert sich in vier Abschnitte: I. Empfehlungen, II. Wie können sozial bedingte Bildungsbarrieren überwunden werden?, III. Studienfinanzierung in Deutschland - Bestandsaufnahme und Kritik, IV. Wie könnte ein sozial ausgewogenes System der Studienfinanzierung aussehen? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1

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